面对以上三点，我们要分开进行解决：

1：针对“觉得孩子的字写的不是很好，需要加强”：要从孩子的书写习惯以及握笔姿势开始来进行着手，强调正确书写姿势之下才能把字写好，同时要强调正确的书写习惯是能否把字写漂亮的原因，比如如何掌握好字的间架结构，如何在天地格中写出来，在没有格子在横线上如何让字与字之间有更好的距离和美感。

2：针对“觉得孩子的字写的不好，已经影响到了卷面的分数，尤其在期中期末的时候每次因为卷面分数而扣分的分数实在是非常可惜”：这部分家长我们一定要强调和课本的连通性，在我们的教材中教授的内容是和课本相关的，并且长期的练习可以让我们孩子从字到句子在到写作文的文章上的书写，都变得工整和没关，减少因为字迹造成卷面丢分。

3：针对“家长觉得孩子需要学习练字，但是具体的学习目标不是非常明确”：这部分的家长，有一定的从中心里，身边一定有朋友或者孩子的同学在进行学习，所以家长已经开始发现孩子有这方面的内容需要，但是具体的学习标准和学习目标是不明确的，针对这样的家长一定要问出来家长的期待，贴合着家长的需求来进行课程规划。

针对于暑期的家长常见的痛点，也给各位校区的老师准备了暑期课程的特色教材供大家使用。

在提升硬笔书写技能的过程中，增加学生小学实际书写场景的练习，不仅有助于他们精进书写技巧，还能在应试书写教育中发挥重要作用。这种综合的教育方法不仅注重技能的培养，更强调在实际应用中的表现。